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为了你的孩子或你孩子的孩子

发布:zgzxxl 浏览:1165次

我妻子学开车的时候,我就是陪练,我说我教的不是开车技术,而是预防性开车的观念,比如高速上前车有什么情况要减速的时候,在自己车减速的同时要快速的打开应激灯跳闪,以提示后车减速。生活像开车一样,并不是说你是车技好,就不会发生问题,我们完善自己车技以外的层面,是为了不让车技不好的人去碰你,甚至撞坏你的车。

在我们生活中,很多人一谈起心理学,依然是一副正统的避而讳之,他们会一脸认真的在表情和各种证明性的语言中告诉你他(她)是没问题的人。这样的想法是多么的“老成”。其实,在我国的心理学的快速发展是近些年的事,现代心理学在我国是70年代以后才登堂入室,相对于其它国家,确实是慢了许多,而且从国际的角度,过去的心理学应用一直都是关注问题,疾病,所以,潜移默化的,人们慢慢的习惯了心理问题,心理疾病才是要心理学专业方式去解决,而心理学的发展,必然会改变人们的认识和对其应用途径。

纵观国内的所有中小学乃至大学,虽然国家层面的不断重视和积极的有序推进,心理学应用尤其是在教育中的进展已经取得了可喜的成绩,但是依然有我们要去深入努力的层面,因为很多学校的心理教育还是一个停滞不前的状态,孩子成长离不开家庭,而从社会化开始大多时间是在学校,而很大一部分学校教师,对心理学却了解甚少,即使是在大学学习的那点教育心理学,早就随着大学考试及格而散去了,当然,可喜的是,也有很多教师在不断的学习,提升,很多教师提升到一般到优秀,然后走向卓越,你会发现,他们一定不是只研究他(她)任教的学科知识,他们也在生活中研究人的心理活动,他们不只是研究自己怎么教,更多是研究学生可以怎样学。

有前瞻目光的学校教育管理者,会积极倡导心理教育在日常教育和管理中的应用,然而,很多学校的学生心理成长或发展指导中心依然是个摆设,就连临时应付检查的兼职教师还是临时抓的壮丁,这种现象在沿海发达城市还是一个很大的可去弥补的空间,放眼全国,会怎么样呢?欠发达地方又会是怎么样呢?还好,我们国家重视了,很多地方在筹建中,在师资培育中。可这并非是推进之本,根在人的观念,我们习惯了政府重视的才会重视,其实忽视了教育的根本,教育教育的是人,任何人离不开心理活动。人的记忆、理解等都无法离开心理活动,我们让一个孩子好好学习,成长为积极人格的人,挖掘孩子的潜能等离不开心理。一个家庭,一个学校,如果这些教育主体的主导者,不能有良好的心理教育管理能力,那么这个家庭,以及其它教育主体,他们的发展一定会不断的出现问题,而且是在不断的问题冲突中发展,当然,很多时候,这个状况已经无法避免,一个事物的发展,必然是在不断的解决问题的过程中发展,但是,很多问题是可以避免的,但是却又时常的发生,比如网络上经常看到的幼儿园孩子被针刺,路人摔打孩子,校园同伴欺凌,沉迷网络带来的负面事件,家庭教育带来孩子的伤害,师生冲突带来的意外伤害甚至是事故,孩子甚至成人的自伤自残甚至自杀,说到这里似乎又回到了关注问题的原点,我们思考下,如果我们平时的教育中多些心理学教育知识,有些问题势必减少或者得到直接干预而不会发生。相反,我们通过心理学的积极教育理念,发展孩子的优势,关注他们的积极层面,多些有效且有意义的赞赏和肯定,那么又会产生什么样的积极结果呢?其实这些不是家长和其他教育者不想做到,很多时候,是他们难以做到。我们要成长的不只是一个人,一个家庭,一个群体,而是一个社会,一个社会群体里的所有的人的观念。

从一个孩子还在母体里的时候,教育就开始了,父母的心理活动就开始影响着孩子的成长了,而他们在社会化的过程中,与同伴的交往,父母的交往,师生的交往,社会他人的交往,离不开心理活动,他们长成什么样,他们自身的认知、行为、周围的环境都会起着不可忽视的作用。我们家长很多时候到处谋求让孩子更好发展的环境、教育,但是往往忽视了自己的家庭教育,而家庭教育正是孩子成长发展的根。社会的组成,有很多个单元,而各个单元组成节点,都会联系着家,家,就是父母和孩子组成的共同体,你希望孩子从这里走出去是什么样的?

教育,有家庭教育,有学校教育,有社会教育。我们每个人都希望自己是优秀的,都希望孩子是优秀的。在生活中,作为父母的家长,往往避开心理问题,作为学校教师,很多教师避开心理问题,但是这并没有减少各类心理问题的发生,也没有减少各类负面事件的发生,我们需要是关注积极的层面,但是也不可以忽视和忘却问题层面,因为社会是一个复杂的系统,如果我们每个人,每个教育者都关注积极教育的层面,那么,负面的层面就会自然减少,有的人会说,我的家庭很好,我没有问题,我孩子也没有问题,干嘛要关注心理教育呢?如果你是这样想,就回到第一段,学会预防性开车。

我曾经和同事聊过,我说目前对于一些教育者来说,尤其是家长(教师也是或将会是家长),一般处于孩子还小的时候,如果他们自身没有特大的困扰的时候,很多人会避开心理的话题,但是很多时候,当孩子进入初中和高中以后的家长,往往更多的愿意探讨心理教育话题,当然,也有些家长把孩子的问题包着,直到把孩子送进精神科用药,而且还是偷偷的。这话似乎是有些严重了,但却又是个事实。

无论你有多大的年龄,是什么身份,处于社会的哪个阶层,我们都需要知道,我们的后代,包括后代的后代,都要和周围人接触,家庭、学校、社会是他们不可避免的场所和人际网络,为了他们的健康发展,不为别人,我们都有必要去倡导你身边的每一个人,去注重积极的心理教育。无论你的车多好或多旧,你都要开上街道,人多车杂的地方,只是你会开还不行,还要看看从你周围的人水平怎么样,如果人人都会预防性开车,人人都遵守交通规则,那街道上是不会堵车的,这需要我们集体观念的提升。

                                       

                                          周成松

                                      2017年5月26日